9月28日，基础与通识教学部召开学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育部署会议。党委委员、校长助理张磊出席会议并讲话，会议由基础与通识教学部直属党支部书记张骜主持。张骜指出，广大党员干部要坚决贯彻落实习近平总书记的重要讲话和重要指示批示精神，紧紧锚定目标任务，坚持高站位起步、高标准推进、高质量落实，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，确保将主题教育开展得扎实、深入、有序，确......
记忆从未褪色，历史仍有回响。1931年9月18日夜晚日本军国主义者在沈阳蓄意制造事端（史称“九一八事变”），进而侵占东北全境，并发动了侵华战争。这是历史长河中重重的一笔，是吾辈不能忘却的一天！为了进一步弘扬广大师生爱国主义精神，深切表达对抗战中英勇牺牲烈士们的缅怀之情，基础部开展纪念“九一八事变”主题教育活动。聆听抗战英雄故事观看爱国教育影片师生集体肃立默哀浇花浇根，育人育心。对于广大学生来说，......
明确工作内容是做好工作的重要基础。8月23日下午，基础与通识教学部（以下简称“基础部”）组织召开了秋季学期第一次教学工作例会。基础部主任张骜、教学干事曲柳以及各教研室主任出席了会议。例会上，张主任依据沈阳科技学院《2023年秋季学期教学工作要点》、结合基础部工作实际，对本学期的工作做出了一系列安排部署。会议的主要内容有：一、明确学校的基本要求：办学条件基本达到国家标准、教学管理基本规范、教学直接......
为帮助新教师尽快适应学校教学工作，提高教学水平和技能，2023年8月21日，基础部通识教研室组织新入职教师就《军事理论》、《劳动教育》课程进行试讲。试讲由通识教研室主任张美茹老师主持，外语教研室刘淑霞老师参与。试讲过程主要包括课程意义、章节选取、评议讲课、现场点评四个环节。现场听课老师围绕新教师的教学内容、课件设计、教学方法、教姿教态等方面进行点评，并提出中肯意见和建议。此次试讲的三名新教师对授......
7月31日-8月3日，由教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会、教育部高等学校物理学类专业教学指导委员会和中国物理学会物理教学委员会联合主办，喀什大学物理与电气工程学院承办的“2023年全国高等学校物理基础课程教育学术研讨会”在新疆喀什顺利召开。我校为进一步深化课程教学改革，提高大学物理课程的教学质量和人才培养质量，由基础部负责人张骜带队出席会议。沈阳科技学院参会教师合影。 喀什大学校长买买提明......
为深入了解数学建模教学领域的最新发展动态，提升学院数学建模教学水平和质量，2023年7月24日，基础部负责人张骜和数学教研室主任盛春红教授带领数学教师参加于兰州举办的第十八届全国数学建模教学与应用会议。 本次会议由中国工业与应用数学学会主办，中国工业与应用数学学会数学模型专业委员会、全国大学生数学建模竞赛组委会、兰州大学共同承办。会议分为《大数据时代的数学建模》、《人工智能与数学建模》、《......
1月21日，我校第三届教师教学大赛在线举行，代表基础与通识教学部参赛的段丽馥老师及团队（宫巨研、曹凡、李倩）荣获了基础课程组二等奖；张美茹老师及团队（刘淑霞、顾菲、刘大伟）、张颖老师及团队（李倩、曹凡、宫巨研）荣获基础课程组三等奖。 全国高校教师教学创新大赛由教育部高等教育司指导、中国高等教育学会主办，比赛覆盖全国近千高校，以进一步推进教育强国建设与高等教育高质量发展，落实立德树人根本......
为全面贯彻新时代党的教育方针，落实学校本科合格评估建设工作要求，进一步加强内涵建设，推进基础部教育教学改革创新，提高教学水平，培育本科教育教学优秀成果，根据《沈阳科技学院教学改革研究项目管理办法》的规定，经过系部推荐，学校审核，基础部成功获得校级本科教学改革项目立项9项，分别是：一流课程2项-盛春红的《高等数学I》和张美茹的《大学日语II》，课程思政示范课2项-彭博的《大学英语3》和韩云龙的《高等......
根据学校落实关键节点、节日的课程思政教育活动工作要求，基础部组织授课教师围绕学校下发清明节课程思政视频资源，结合实际，于4月4日对学生进行“缅怀先烈、寄托哀思，弘扬英烈精神、传承红色基因”的课程思政主题教育。教师衣着庄重朴素，组织管理学生遵守课堂教学秩序，教师组织学生，师生起立肃立，集体默哀，缅怀先烈、祭奠逝者。教师运用沉浸式教育方式，充分激发广大青年爱党爱国的真挚情感。一家一族之祭拜先祖......
各位老师： 为贯彻教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》（教高[2023〕3号）文件精神，落实立德树人根本任务，充分发挥课堂教学的主渠道作用，强化示范引领和资源共享，充分挖掘学校教学改革中的典型案例，展示教育教学建设成果，并为其他教师提供可借鉴的参考和范式，学校在2022年组织征集教学优秀案例的活动。经系部推荐，教务处初审，专家教授评审，基础部共确立优秀教学案例9篇，其中8篇课程思政优秀教学案例......
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